在紡織工程專業“高職 + 本科”分段培養的新形勢下，依據兩階段不同的人才定位標準，構建了圍繞中心理論課程“紡紗學”的紡紗課程群，并從課程定位、師資力量、教材建設、教學方法和手段等方面進行了建設與改革實踐。
