行為導(dǎo)向教學(xué)法作為一種比較科學(xué)的教學(xué)方法，已經(jīng)在多個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，特別是在實(shí)踐性和操作性都比較強(qiáng)的教學(xué)領(lǐng)域得以應(yīng)用，并取得很好的教學(xué)成果。服裝設(shè)計(jì)學(xué)科歷來注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，已經(jīng)把行為導(dǎo)向教學(xué)法作為主要的教學(xué)方法。本研究分析行為導(dǎo)向教學(xué)法的特點(diǎn)，并對(duì)行為導(dǎo)向教學(xué)法在服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的實(shí)施策略給予具體闡明。
