當面對的是特教高職聽障生的教育，聽障生由于交流的不便和信息接收面較窄，造成了他們有別于健全人的學習特點和思維方式，對此，教育受眾的不同帶來一系列的教育問題，其中課程教學就是重要一環。根據紡織與服裝區域經濟發展的要求和高職聽障生的學習特點，明確教學目標，分析面料紋樣設計課程的教學現狀，有針對性地開展課程教學改革與實踐，并提出適合聽障生學習的項目導入課程內的課程教學改革方案，切實提 高學生自主學習的能力以適應今后就業崗位的要求。
